MINEDUCYT Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Resoluciones de Solicitudes
Listado por número correlativo de resoluciones emitidas por los oficiales de información como resultado de solicitudes de información presentadas ante los entes obligados. Se recomienda hacer uso de los filtros o el buscador para optimizar su búsqueda.
pdf | 400 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN OFICIOSA REFERENTE A: RESULTADO DE PAES A NIVEL NACIONAL EN EL PERÍODO DE 2008 A 2017 A continuación, se detalla
la dirección web desde donde puede descargar la información solicitada. Años 2008 a 2016: https://www.transparencia.gob.sv/institutions/mined/documents/218680/download Año 2017:https://www.transparencia.gob.sv/institutions/mined/documents/219604/downloadAño: 2019
Vigente
Creación: 17/07/2019
Actualización: 17/07/2019
Actualización: 17/07/2019
Compartir
pdf | 200 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: Cantidad y porcentaje de personas alfabetas y analfabetas por departamento, sexo y edad. Años 2009 al 2017.
Según la Dirección de Planificación, los datos de analfabetismo que brinda el MINEDUCYT, son los que se pueden generar desde la Encuesta de Hogares Múltiplesy dicha encuesta no se pueden calcular los datos por municipio.Año: 2019
Vigente
Creación: 17/07/2019
Actualización: 17/07/2019
Actualización: 17/07/2019
pdf | 200 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: 1. NÚMERO DE PERSONAS ATENDIDAS ALFABETIZADAS EN EL AÑO 2018 Y 2019 DESAGREGADAS POR MUNICIPIOS Y DEPARTAMENTOS.
2. NÚMERO DE PERSONAS ALFABETIZADAS EN EL AÑO 2018 Y 2019 DESAGREGADAS POR DEPARTAMENTO Y GÉNERO. 3. NÚMERO DE PERSONAS ALFABETIZADAS EN 2018 Y 2019 DESAGREGADAS POR DEPARTAMENTO Y EDADES.Año: 2019
Vigente
Creación: 17/07/2019
Actualización: 17/07/2019
Actualización: 17/07/2019
pdf | 300 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: ACREDITACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR EN LÍNEA En atención a su consulta, le informó que
en 2020 egresarán los primeros estudiantes de Universidad en Línea, probablemente se gradúen algunos en 2021,le menciono esto porque la consulta dice si hay alguna acreditación para las personas que se gradúan (aún no se ha graduado ninguno). La Universidad de El Salvador, lo que hará es entregarles el título universitario para que lo lleven al departamento de registro y acreditación del MINEDUCYT, tal como lo hacen las demás carreras de la UES. Asimismo, por parte del MINED se les otorgaría escalafón a los graduados de las carreras de enseñanza: Licenciatura en Enseñanza de la Matemática, Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias Naturales, Licenciatura en Informática Educativa y Licenciatura en Enseñanza del Inglés. En el caso del MINEDUCYT,se llevan a cabo dos procesos distintos que menciona la UES, como son el registro del título que Implica un reconocimiento oficial a la titulación y al grado académico una vez finalizada la formación, y el proceso de escalafón en el caso de los profesorados regido por un marco normativo especial. Cualquier consulta, puede llamar al 2511-2502.Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 40 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A:
CANTIDAD DE DESERCIÓN ESCOLAR POR DEPARTAMENTO DE LAÑO 2018
Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 100 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: CANTIDAD DE EMPLEADOS ADMINISTRATIVOS Y DOCENTES La Dirección de Desarrollo Humano manifiesta que se cuenta con: 3,338
empleados administrativos, y 40,895 Docentes. PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: EVALUACIONES DEL DESEMPEÑO: MÉTODOS QUE ESTÁN USANDO Y CADA CUANTO TIEMPO Según la Dirección de Desarrollo Humano, el método utilizado para la Evaluación del Desempeño: Se evalúa por competencias. Son diez competencias en total. Distribuidas así: 10 para puestos de Liderazgo, 9 para Técnicos, 8 para Administrativos y Operativos. Se realiza anualmente. Las Jefaturas que evalúan, lo hacen utilizando un sistema que está a cargo del Depto. de Sistemas Informáticos de la Gerencia de Tecnología de la Información y Comunicaciones. PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA OFICIOSA REFERENTE A: 1.- Antecedentes del ministerio, Misión, Visión, Valores. https://www.mined.qob.sv/index.php/institucion/filosofia 2.- Organización (organigrama) https://www.mined.qob.sv/index.php/institucion/estructuraorqanizativa/item/6-orqaniqrama-2015-2019Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 400 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: Solicita certificación literal (copias certificadas) de las partidas contables de los procesos de contratación (compra) y los
pagos relativos a los mismos, de las siguientes licitaciones: 1.- LIBRE GESTION176/2017 SERVICIOS PROFESIONALES PARA EL INGRESO Y SEGUIMIENTO DE HALLAZGOS DE AUDITORIA EN EL SISTEMA INTEGRAL DE ALERTA TEMPRANA PARA EL MEJORAMIENTO DEL" CONTROL INTERNO (SIATCI) PROYECTO PRESIDENCIAL PARA EL FORTALECIMIENTO DEL CONTROL INTERNO 0101- 030794102-2 US$3,845.00 OC315/2017 2,- UBRE GESTIÓN 289/2016 CONTRATACIÓN DE SERVICIOS PROFESIONALES PARA LA EVALUACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVO FINANCIERO EN PAGADURIAS 0433-080151001-6 US$8,600.00 OC411/2016 3,- LG192/2012 ASISTENCIA PARA LA ELABORACIÓN DEL MANUAL PARA DESARROLLAR E IMPLEMENTAR EL PROGRAMA DE ASESORAMIENTO DE LA CALIDAD MEJORA (PACM) DE LA DIRECCION DE AUDITORIA INTERNA 0608-090366101-7 US$4,350.00 OC384/2012 4.-1G 422/2011 CONSULTO RIA: ASISTENCIA PARA LA ELABORACIÓN DE MANUAL TÉCNICO Y OPERATIVO DE LA DIRECCIÓN DE AUDITORIA INTERNA 0614-250675-129-3 US$4,400.00 OC544/2011 La Dirección Financiera Institucional informa que en lo que respecta al pago de los servicios de . No se anexa documentación del Pagado que concierne a la Partida y el Cheque debido a que esos Pagos los realizo la Dirección General de Tesorería del Ministerio de Hacienda por medio del Proceso de Pago de la Cuenta Única del Tesoro (CUT) en la cual agrupa varios Proveedores en un mismo Lote de Pago.Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 200 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: REQUISITOS PARA OBTENER EL ESCALAFÓN NIVEL 2 CON ESPECIALIDAD EN CIENCIAS COMERCIALES La Dirección de Desarrollo Humano,
manifiesta que para poder obtener el escalafón como docente nivel dos en la especialidad de Ciencias Comerciales, se debe de poseer el correspondiente título de profesor en esa especialidad.) Y presentar los siguientes documentos: 1,- Título de profesor en la especialidad de Ciencias Comerciales, debidamente Autenticado y registrado por Educación Superior, (original y copia) 2.- Notas globales que amparen el Título correspondiente, debidamente Autenticadas por Educación Superior, (original y copia) 3.- Partida de Nacimiento y otras relacionadas con su estado familiar, cuando aplique (original y copia) 4.- Llenar la respectiva solicitud 5,- Dos fotografías tamaño escalafón(3 X 2.5 cm. ) 6.- Copia de documento de identificación (DUI)Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 300 KB
INFORMARLE QUE NO SE PUEDE ENTREGAR LA INFORMACIÓN REQUERIDA RESPECTO A ACTAS 353,353-A, 354, 355, 356 Y 357 QUE FUERON CONSIGNADAS EN
EL LIBRO DEL CONSEJO DIRECTIVO ESCOLAR DEL CENTRO ESCOLAR GENERAL FRANCISCO MORAZÁN (CÓDIGO 11532), CORRESPONDIENTE AL AÑO 2019, DEBIDO A LA FALTA DE RESPUESTA DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA CORRESPONDIENTE, QUE EN ESTE CASO ES LA DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN DE SAN SALVADOR, POR LO QUE PODRÁ INTERPONER UN RECURSO DE APELACIÓN ANTE EL INSTITUTO DE ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA, UBICADO EN COLONIA SAN ANTONIO ABAD No.88, CALLE AL VOLCÁN, PROLONGACIÓN AVENIDA ALBERTO MASFERRER, SAN SALVADOR,TELÉFONO 2205-3800.Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 200 KB
NEGAR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN SOLICITADA POR INEXISTENCIA, YA QUE SEGÚN LA DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR, NO CUENTAN CON DATOS
ESTADÍSTICOS SOBRE DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN UNIVERSIDADES PÚBLICAS NI PRIVADAS, DEBIDO A QUE NO SE LE PIDE REPORTAR DICHA INFORMACIÓN A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR.Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 200 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: 1) Programa del Plan de Estudio de 1998 del Profesorado en Matemática para Tercer Ciclo de Educación
Básica y Media de la Universidad de El Salvador (UES).Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 600 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: • TASAS NETAS DE MATRÍCULA POR NIVEL PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA DEL AÑO 2005-2018 • PORCENTAJE DE
DESERTORES POR NIVEL PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA DEL AÑO 2005-2018 • PORCENTAJE DE MATRÍCULA POR NIVEL PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA DEL AÑO 2005-2018 La Dirección de Planificación informa que la información solicitada de los años 1989-2004 se ponen a disposición los anuarios impresos que están en nuestras oficinas para que pueda consultar las cifras. En cuanto a las tasas de cobertura son las mismas tasas netas de matrícula, y las tasas de asistencia no se calculan por que no tenemos registro de asistencia sistematizado. NEGAR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN SOLICITADA POR INEXISTENCIA, YA QUE SEGÚN LA DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN, NO TIENE LA INFORMACIÓN REFERENTE A TASAS DE ASISTENCIA ESCOLAR DEBIDO A QUE NO SE CALCULAN PORQUE NO SE TIENE UN REGISTRO DE ASISTENCIA SISTEMATIZADO. DENEGAR LA SOLICITUD DE ACCESO A LA INFORMACIÓN SOLICITADA REFERENTE A TASA DE ALFABETISMO EN POBLACIÓN ENTRE 10 A 17 AÑOS, PARA EL PERIODO 1989-2018 Sin embargo, con el ánimo de facilitarle el acceso a la información, le sugerimos dirigir su solicitud a DIGESTYC, Ministerio de Economía, Laura Quintanilla de Arias, Oficial de Información, oficina ubicada en Calle Guadalupe y Alameda Juan Pablo II, Edificio C-2, Primera Planta, Plan Maestro Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, en los horarios de atención: de Lunes a viernes de 7:30 a.m a 12 md y de 12:40 a 3:30 p.m. Teléfono 25905532, oir@minec.gob.sv,Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 200 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA OFICIOSA REFERENTE A DESERCIÓN ESCOLAR: Puede descargar los años de interés en la siguiente dirección, donde encontrará que está
desagregada por municipio, causa de retiro, nivel educativo y sexo. Aclarando que ese es el mayor grado de desagregación posible, no se tiene el dato por grado: http://www.mined.gob.sv/index.php/estadisticas-educativas/item/7249-datos-dematricula-finalAño: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 200 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA Y OFICIOSA REFERENTE A PROMEDIO DE LA PAES DE LOS AÑOS 1997 AL 2018: Atentamente se comparte enlace del
portal de transparencia: De los años 1997 al 2016: https://www.transparencia.qob.sv/institutions/mined/documents/218680/download 2017: https://www.transparencia.aob.sv/institutions/mined/documents/219604/download y año 2018 se envía en archivo adjunto.Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 200 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A ESCUELAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DEL SECTOR PÚBLICO EN EL SALVADOR.
Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 200 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A:
Directorio de instituciones educativas en el departamento de San Salvador.
Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 700 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: 1. ¿Cuáles son los objetivos del programa de educación inicial y desarrollo integral para la primera infancia?
Según la política nacional de educación y desarrollo de la primera infancia el objetivo es: Garantizar la atención integral a niños y niñas en su primera infancia,desde la gestación hasta los siete años, con el apoyo de las diferentes instancias de alcance nacional y local de manera coordinada,integrada y participativa. I 2. ¿Qué proyectos se están implementando para contribuir en esta área? • Estrategia de desarrollo territorial que viabiliza la ampliación de cobertura de educación inicial a partir de la focalización de municipios,tomando en cuenta: criterios de población (según dato de niños y niñas vivas registradas en las 262 alcaldías), clúster de pobreza, zona rural y urbana, municipios priorizados en el Plan El Salvador Seguro y mapeo de intervenciones en educación inicial de las diferentes instancias en el territorio, clúster de pobreza, zona rural y urbana, municipios priorizados en el Plan El Salvador Seguro. • Firma de pactos por la Primera Infancia con 49 Concejos Municipales. • Mesa Técnica intersectorial de Primera Infancia, esta instancia coordinada por el MINEDUCYT ha generado mecanismos de coordinación con instituciones gubernamentales y no gubernamentales ha contribuido significativamente a llegar al territorio de manera articulada y ha generado un valor agregado a la calidad del modelo de atención integral dela primera infancia. • Implementan de un modelo de monitorio y apoyo técnico descentralizado en los 14 departamentos (ReferentesTerritoriales),para la implementación de la Vía Familiar Comunitaria,que permite acompañar la atención integral y con calidad en los círculos de familia. • Implementación de proyectos curriculares para el desarrollo integral de la primera infancia con énfasis en la literatura infantil, el arte, el ajedrez educativo, el aula ecológica lo cual promueve el desarrollo de festivales de arte y literatura en las escuelas de educación parvularia. • Diseño de materiales de "Educación para la Transición" y capacitaciones que promueven alternativas pedagógicas para acompañar a niños y niñas en su recorrido por el sistema educativo, desde la educación inicial, paravularia, básica hasta III ciclo; todo ello con el apoyo de Savethe Children y UNICEF. • Equipamiento de 70 bibliotecas de aula con literatura Infantil con el apoyo de Save the Children. • Creación del programa de educación moral, urbanidad y cívica para parvularia. "Ejerciendo ciudadanía con amor,ternura y respeto" Colaboración en el diseño de la Franja Educativa de Televisión TATUKA en el programa Lluvia de Estrellas para niños y niñas de 3 a 6 años 3. ¿Cuántos docentes están involucrados en el proyecto? Aproximadamente 7,500 docentes son los encargados de las parvularias,según censo y 229 Asistentes Técnicos de Primera Infancia 4. Resultados esperados para el año 2019. Metas; Educación inicial:32,030 Educación Parvularia; 231,197 Actividades 2019 • Generar sostenibilidad en la atención de la primera infancia con el protagonismo de las municipalidades, mediante el incremento de las firmas de pactos por la primera infancia que implique los compromisos locales en los presupuestos y acciones institucionales municipales para la atención específica a la primera infancia. • Lograr el incremento de cobertura proyectado al 2019 en educación inicial, lo cual requiere un refuerzo presupuestario • Incremento de cobertura en educación inicial con el apoyo de ONG's, iglesias, cooperantes priorizando lugares con vulnerabilidad social y densidad poblacional, incluyendo municipios del Plan El Salvador Seguro. 5«, lV.iCNi>í«K.IAw% >s W Oficina de información y respuesta Formación en capacidades parentales a familias, voluntariado, y lideresas en alianzas con iglesias, ONG's e instituciones cooperantes para fortalecer el tejido social de las comunidades. Incluye elaborar materiales. Ampliar cobertura en las secciones de 4 y 5 años de parvularia, ya que la atención de 0 a 3 años incrementa la demanda de atención en esas edades, lo cual requiere mayor inversión por ser de carácter institucional y la infraestructura adecuada, recursos materiales y humanos son los principales retos y por tanto, una alta inversión requerida. Entrega de libreta Lluvia de Estrellas 2019 a niños y niñas de parvularia Certificación de especialistas y ATPI, así como recuperación de módulos de formación de especialistas de Inicial y Parvularia y ATPI que permita la certificación de las especialistas y Asistentes Técnicos de Primera Infancia en el segundo semestre 2019. Desarrollar una estrategia para la producción de juguetes salvadoreños elaborados por estudiantes de III ciclo y personas privadas de libertad a fin de entregar juguetes a los niños y las niñas de los círculos de familia en la Vía Familiar Comunitaria y de la Parvularia. Realización de talleres de educación física y artes con docentes de parvularia para el desarrollo de proyectos curriculares con niños y niñas de 4 a 6 años. Lanzamiento del III y IV Certamen literario de Primera Infancia "Maura Echeverría" y legalización e institucionalización del Certamen por decreto legislativo. En segundo semestre del 2019 y primer trimestre del 2020. Publicación de textos ganadores del primer y segundo certamen literario III Festival de arte y juego de primera infancia para el final del segundo semestre Implementación del proceso de seguimiento y monitorio de la Vía Familiar Comunitaria que permita un acompañamiento situado para velar por la calidad de atención a los niños y las niñas de los círculos de familia. Impresión y entrega técnica del Programa de Moral, Urbanidad y Cívica. Impresión de materiales de educación integral de la sexualidad. Diseñar el plan deformación del voluntariado de primera infancia y crear los materiales curriculares de apoyo,adecuados y pertinentes a su labor de corresponsabilidad social.Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 200 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: Listado de estudiantes de 9 grado de cada una de las secciones A y B del año
1997 del Centro Escolar Angela de Jesús Hernández de Romero, de la colonia Ciudad Obrera de Apopa.Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 200 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: TASA DE ANALFABETIZACIÓN DEL PERÍODO 2009-2019 FORMULA O PROCEDIMIENTO DE COMO SE OBTIENE DICHA TASA 1. Tasa
de analfabetismo del 2009 al 2017,según la EHPM dela DIGESTYC: AÑO 2009: 15.9% AÑO 2010:15.5% AÑO 2011: 14.5% AÑO 2012: 14.1% AÑO 2013: 13.23% AÑO 2014:12.2% AÑO 2015:12.0% AÑO 2016:11.9% AÑO 2017: 11.5% Es importante mencionar que la Dirección Nacional de Educación para Jóvenes y Adultos, tienen sus propios cálculos,por lo que ,al cierre del año 2018, utilizando la herramienta de datos del RNPN,se tiene uníndicedel7.6%(ver anexo 2) 2.Procedimiento para declarar municipios libres de analfabetismo: En anexo encontrará dos documentos donde se explica el procedimiento para declarar a municipios libres de analfabetismo. El anexo1,se utilizó en el período 2011 al 2017 y el anexo 2,es el que se utiliza del 2018 a la fecha (2019).Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 200 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: 1) Cantidad de centros educativos por departamento según sector. Años 2009-2018 2) Cantidad de universidades a nivel
nacional 2018: 24 Universidades de un universo de 41 IES. Como Dirección Nacional de Educación Superior, su competencia es sobre Universidades, Institutos Tecnológicos e Institutos Especializados. Los Institutos tecnológicos son 6, de los cuales 3 son privados y 3 públicos. En cuanto a los Institutos Especializados son 11 3) Información sobre institutos técnicos a nivel nacional.Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 200 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A:
MATRICULA ESTUDIANTIL POR INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR, POR SEXO, DEL AÑO 2009 AL 2017.
Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 400 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: Matrícula por grado de Educación Básica, nacional y por sector. Años 2009-2018 PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A:
Matrícula por grado de Educación Media, nacional y por sector. Años 2009-2018Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 300 KB
NEGAR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN SOLICITADA POR INEXISTENCIA
Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 400 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE EVOLUCIÓN DE NOTA PROMEDIO DE PAES AÑOS 2000-2018. PROPORCIONAR INFORMACIÓN OFICIOSA REFERENTE A: DESERCIÓN ESCOLAR AÑO 2000-2018 La
Dirección de Planificación informa que, en la dirección web proporcionada se encuentran los datos de matrícula, repetidores, sobre edad, desertores y otras estadísticas desagregadas por municipio, grado y sexo. Este dato no es posible calcularlo por edad porque la matrícula final no se recoge a ese nivel de des agregación para poder hacer el cálculo. Dirección web http://www.mined.eob.sv/index.php/estadisticas-educativas/item/7153-estadisticaseducativas-por-municipio tWs W»Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 300 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: ACREDITACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR EN LÍNEA En atención a su consulta, le informó que
en 2020 egresarán los primeros estudiantes de Universidad en Línea, probablemente se gradúen algunos en 2021,le menciono esto porque la consulta dice si hay alguna acreditación para las personas que se gradúan (aún no se ha graduado ninguno). La Universidad de El Salvador, lo que hará es entregarles el título universitario para que lo lleven al departamento de registro y acreditación del MINEDUCYT, tal como lo hacen las demás carreras de la UES. Asimismo, por parte del MINED se les otorgaría escalafón a los graduados de las carreras de enseñanza: Licenciatura en Enseñanza de la Matemática, Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias Naturales, Licenciatura en Informática Educativa y Licenciatura en Enseñanza del Inglés. En el caso del MINEDUCYT,se llevan a cabo dos procesos distintos que menciona la UES, como son el registro del título que Implica un reconocimiento oficial a la titulación y al grado académico una vez finalizada la formación, y el proceso de escalafón en el caso de los profesorados regido por un marco normativo especial. Cualquier consulta, puede llamar al 2511-2502.Año: 2019
Vigente
Creación: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
Actualización: 16/07/2019
pdf | 60 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A QUEJAS CONTRA EL CENTRO ESCOLAR CATÓLICO "SAN LUIS", CUSCATANCINGO, AÑO 2018
Año: 2019
Vigente
Creación: 19/06/2019
Actualización: 19/06/2019
Actualización: 19/06/2019
pdf | 50 KB
NEGAR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN SOLICITADA POR INEXISTENCIA, YA QUE SEGÚN LA DIRECCIÓN DE ASESORIA JURIDICA, AÚN NO HAY RESOLUCIÓN DEL
ESCRITO PRESENTADO A SU DIRECCIÓN,DE FECHA 04 DE JUNIO Y 28 DE AGOSTO, YA QUE ACTUALMENTE SE ESTÁ DESARROLLANDO UN PROCEDIMIENTO DE AUDITORÍA, EL CUAL AL ESTAR FINALIZADO SE LE BRINDARÁ RESPUESTA AL PETICIONARIO.Año: 2019
Vigente
Creación: 03/06/2019
Actualización: 10/06/2019
Actualización: 10/06/2019
pdf | 30 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: 1.- Actas de reunión del Consejo Directivo Escolar N° 1061 y 1063 del Complejo Educativo "Rafael Barraza
Rodriguez". 2 - Acta N° 1062 del Consejo Directivo Escolar del Complejo Educativo "Rafael Barraza Rodriguez".Año: 2019
Vigente
Creación: 03/06/2019
Actualización: 10/06/2019
Actualización: 10/06/2019
pdf | 40 KB
Proporcionar información pública referente al Registro Académico del señor (…)
Año: 2019
Vigente
Creación: 30/05/2019
Actualización: 30/05/2019
Actualización: 30/05/2019
pdf | 40 KB
PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: INDICADORES DE PRESENCIA DE PANDILLAS EN LOS CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS Y PRIVADOS, INCLUYENDO CUALES PANDILLAS, CORRESPONDIENTES AL
AÑO 2017 Y 2018 La Dirección de Planificación, manifiesta que la información disponible en censo sobre el tema que se tiene únicamente a partir del año 2017.Año: 2019
Vigente
Creación: 28/05/2019
Actualización: 28/05/2019
Actualización: 28/05/2019