MINEDUCYT Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Resoluciones de Solicitudes
Listado por número correlativo de resoluciones emitidas por los oficiales de información como resultado de solicitudes de información presentadas ante los entes obligados. Se recomienda hacer uso de los filtros o el buscador para optimizar su búsqueda.
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Proporcionar información confidencial referente a:
• Copia de libro de promoción de8° grado del Colegio Montesori de la alumna (…)
Año: 2019
Vigente
Creación: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: • 1) ¿Cuál fue la inversión realizada en el Programa Sigamos Estudiando durante 2018? // En el
año 2018 no se realizó inversión • 2) ¿Cuáles la inversión promedio anual que se hace en ese programa? // No se ha programado inversión anual.Año: 2019
Vigente
Creación: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: • Certificado de registro y auténtica título y auténtica de notas globales de la (…), graduada en
la carrera de Licenciatura en Psicología de la Universidad Tecnológica de El Salvador, el día 26 de marzo de dos mil once, registrado bajo el número (…) de fecha 14 de marzo dedos mil once. • Certificado de registro y auténtica título y auténtica de notas globales de la (…), graduada en la carrera de Licenciatura en Psicología de la Universidad Tecnológica de El Salvador, el día 26 de marzo de dos mil once, registrado bajo el número (…) de fecha 14 de marzo de dos mil once.Año: 2019
Vigente
Creación: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: • Estadística de personas estudiando bajo modalidad flexible a nivel nacional enero-diciembre 2018. • Negar el acceso
a la información solicitada por inexistencia, ya que, según la Dirección de Planificación, los datos de matrícula final, están en proceso de revisión, por lo que a la fecha no hay datos de deserción del período enero-diciembre 2018. • Estadísticas de deserción escolar enero-diciembre 2018Año: 2019
Vigente
Creación: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: • Docentes que se les dio prorroga como director, subdirector, su período venció el 09 de enero
de 2019 • Fecha en que se entregaron los resultados de evaluación realizada por el tribunal calificador a la directora del centro escolar osé mariano calderón, del municipio de Santiago Texacuangos o copia de dicho fallo Según el Tribunal Calificador dela Carrera Docente, manifiesta que el Consejo Directivo Escolar del Centro Escolar José Mariano Calderón, fue notificado el día 9 de enero de 2019, de los resultados dela evaluación realizada por el Tribunal Calificador.Año: 2019
No vigente
Creación: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: • Número de profesores que imparten matemática en el sistema educativo público entre el tercer ciclo a
bachilleratoAño: 2019
Vigente
Creación: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: • Normativa de financiamiento para escuelas de educación especial y escuelas que atiendan estudiantes con discapacidad Según
la Dirección Nacional de Primera Infancia, manifiesta que respecto a las Escuelas Regulares que atienden estudiantes con discapacidad, no existe una normativa que regule procesos específicos de atención a estudiantes con discapacidad, a parte de la Política de Educación Inclusiva. • Directorio de centros escolares regulares y escuelas de educación especial • Directorio de direcciones departamentales con teléfono, dirección electrónica, nombre y dirección. Según la Dirección Nacional de Gestión Educativa, manifiesta que las Direcciones Departamentales de Educación (DDE) de Sonsonate, Chalatenango y La Libertad no aparece nombre, pues los señores se retiraron en diciembre de 2018 con el decreto. El señor Viceministro de Educación y Director Nacional de Gestión Educativa Ad Honorem se encuentra como responsable directo de estas tres DDE. • Directorio de jefes de asistencia técnica con teléfono, dirección electrónica, municipio, departamento y centros escolares atendidos. Según la Dirección Nacional de Gestión Educativa, se remite directorio de los Jefes de Asistencia Técnica delas 14 Direcciones Departamentales de Educación, son ellos los responsables de los centros escolares de cada departamento.Año: 2019
Vigente
Creación: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: Nombre de la directora de la Escuela De Educación Parvularia "Colonia Centro América", cód.11576 Sandra Lizette Melgar
ArgumedoAño: 2019
Vigente
Creación: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: Posee nombramiento oficial o interino la Docente I, en algún centro escolar de El Salvador Según la
Dirección Departamental de Educación San Salvador, manifiesta que la docente labora en el Centro Escolar "Reparto Los Santos", con código de infraestructura 11715 del municipio de Soyapango, siendo oportuno mencionar que su nombramiento está en su proceso de impugnación en la Junta de la Carrera Docente Sector Uno, por lo que la Coordinación de Desarrollo Humano está en espera de una resolución a favor o en contra del nombramiento docente. era de una resolución a favor o en contra del nombramiento docente.Año: 2019
Vigente
Creación: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: Tasa de matrícula educativa anual del municipio de san salvador 2009 al 2017. Y denegar la solicitud
de acceso a la información solicitada por no ser esta institución competente para conocer de la misma. Sin embargo, con el ánimo de facilitarle el acceso a la información en relación al índice o Tasa de Alfabetización, le sugerimos dirigir su solicitud a la DIGESTYC, Ministerio de Economía, por ser la institución obligada y facultada de la emisión de dicha información solicitada. Oficial de Información del Ministerio de Economía, Laura Quintanilla de Arias, oficina ubicada en Calle Guadalupe y Alameda Juan Pablo II, Edificio C2, Primera Planta, Plan Maestro, Centro de Gobierno, San Salvador. Horarios de atención: de lunes a viernes de 7:30 a.m. a 12 md y de 12:40 a 3:30 p.m. Teléfono 2590-5532. oir@minec.gob.svAño: 2019
Vigente
Creación: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: Proyectos en desarrollo y a desarrollarse de infraestructura durante el año 2019 1.- La inversión ejecutada en
2018 en proyectos de infraestructura. (Datos cierre año 2018) 2.- Los proyectos de infraestructura en actual ejecución que continuaran desarrollándose en 2019 (especificar montos a invertir por proyecto para 2019) 3.- La inversión proyectada para 2019 en proyectos nuevos de infraestructura, a licitarse y ejecutarse.Año: 2019
Vigente
Creación: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
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Proporcionar información confidencial referente a: • Constancia de notas de primer y segundo grado, realizados en el Centro Escolar (…) Cód. 86477,
del municipio de Metapán, Santa Ana.Año: 2019
Vigente
Creación: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
Actualización: 15/03/2019
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Proporcionar información pública referente al censo escolar 2018: MATRICULA FINAL 2018 CÓDIGO CENTRO ESCOLAR MASCULINO FEMENINO TOTAL 10271 Benito Juárez 204 157
361 MATRICULA FINAL 2018 CÓDIGO CENTRO ESCOLAR MASCULINO FEMENINO TOTAL 10236 Colonia Tazumal 204 157 361 Fuente: CENSO matrícula final 2018Año: 2019
Vigente
Creación: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: • ¿Cuáles proyectos realiza el Ministerio de Educación, ciencia y tecnología para fomentar el enfoque de género?
• En el marco del plan de implementación de la Política de Equidad e Igualdad de Género del Ministerio de Educación y en el proceso del fortalecimiento del modelo pedagógico con una educación incluyente no sexista y la transversalización de género en el Sistema Educativo Nacional se han desarrollado los siguientes procesos: • Diseño de 5 programa de formación en educación incluyente no sexista y género. Dirigido a personal técnico, docentes a especializar, personal directivo y docentes, estudiantes y familia dela comunidad educativa. • Proceso de especialización a 300 docentes en educación incluyente no sexista y género de todo el país y de todos los niveles educativos del 21de julio 2018 y finaliza el 25 de mayo del 2019. En el marco del Plan Nacional de Formación Docente. • En proceso Capacitación a 1,400 docentes y direcciones en educación incluyente no sexista y género, a través del grupo docentes de especialistas formados. • 150 personal técnico del MINED en proceso de formación en educación incluyente no sexista y género de Julio 2018 a marzo 2019. • Diseño de medios audiovisuales de sensibilización en el tema de género, prevención de la violencia de género, prevención del embarazo en niñas y adolescentes, elección vocacional libre de estereotipos sexistas de Mayo 2018 a mayo 2019. • Producción de tres libros de texto y tres guías de orientación para docentes de 7º, 8º, y 9º. grado en el marco del Plan Nacional de Formación Docente Versión preliminar del Diagnóstico de causas de interrupción de la trayectoria educativa de niñas y adolescentes en 25 municipios priorizados de la ENIPENA. • En el 2018, se formaron 700 docentes en Educación Integral de la Sexualidad. • En fase de validación: Estudio especial a nivel nacional sobre la situación de violencia sexual por razones de género en el sistema educativo. • En fase de Diseño, validación y aprobación de mecanismos y herramientas de actuación de mejora de la respuesta institucional, frente a casos de violencias de género en el sistema educativo. • En proceso de desarrollar para el 2019: - Programa de iniciativas prácticas de empoderamiento, prevención de embarazo de niñas y adolescentes, prevención de violencia de género y desarrollo de nuevas masculinidades con la participación y liderazgo de niñas, niños y adolescentes. - Actividades de sensibilización en género y prevención de la violencia de género a familias. - Diseño e implementación de planes de igualdad y prevención de la violencia de género con intervenciones medibles en centros educativos 2- ¿Desde hace cuánto se realizan estos proyectos? • Lo antes expuesto son las acciones del Plan de Implementación de la Política de Equidad e Igualdad de Género que el MINED oficializo el 1 de septiembre de 2016. • Aunque en el MINED antes no contaba Unidad de Género antes del 2016,dentro de la Gerencia de Gestión Integral Ciudadana de la Jefatura Derechos Humanos, Valores y Ciudadanía a través de la Coordinación de Derechos Humanos se desarrollaba el componente de Educación en Género con acciones para la igualdad, con el apoyo de las instituciones que formar parte de la Red Interinstitucional para la prevención del acoso, abuso sexual y otras formas de violencia de género en las comunidades educativas, teniendo 26 instituciones gubernamentales, no gubernamentales y organismos internacionales, con trabajos similares, para articular esfuerzos logrando una cooperación técnica según el área de intervención geográfica de cada una de ellas, realizando campañas de prevención, talleres de formación, identificación de casos de violencia, remisión de denuncias. • Entre el 2006 y 2008, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia {UNICEF} desarrolló proyectos de prevención de la violencia de género, trata, abuso y acoso sexual con el MINED tanto para el empoderamiento de la mujer adolescente, educación de la niña, formación de líderes y lideresas, mediación escolar, convivencia escolar y valores, prevención de la pornografía infantil y depredadores cibernéticos, divulgación de los derechos de la niñez, trata de personas, promoción de la igualdad y equidad de género en los que participaron varias instancias del MINED en seis departamentos del país. • Durante el 2008 y 2009 Plan Internacional en coordinación con el MINED, desarrolló el Proyecto "Niñas, niños y adolescentes creciendo sin violencia de género", en 45 centros escolares de los departamentos de Chalatenango, Cabañas y La Libertad. , Esa fue una iniciativa de abordaje integral en la que participaron la Procuraduría General de la República (PGR) y el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social (MSPAS), conformándose para su sostenibilidad una instancia de coordinación con los titulares de los Ministerios de Educación y de Salud, la PGR y PLAN Internacional. Esta buena experiencia de coordinación interinstitucional, motivó a las autoridades del Ministerio de Educación a asumir el liderazgo, conjuntamente con la PGR, para conformar una red nacional de prevención del acoso y abuso sexual. En forma simultánea, se lanzó la Campaña Nacional: "Pone los 6 sentidos" contra el acoso y abuso infantil, la cual fue respaldada por un pronunciamiento público por parte de la Asamblea Legislativa en el que la misma, se compromete a fortalecer la legislación contra el acoso y abuso de niñas y niños. • Se han desarrollado campañas de Promoción de la cultura de la denuncia sobre los problemas de acoso sexual, violencia sexual, violencia intrafamiliar y otras formas de violencia con el fin de que la comunidad educativa conozca artículos importantes sobre la Ley General de Educación, Ley de la Carrera Docente y sus reformas relacionadas al acoso y abuso sexual; los artículos de la Ley de violencia intrafamiliar y del código penal que penalizan el Acoso Sexual, violencia sexual y violencia intrafamiliar. • Se ha sensibilizado y capacitado a las y los miembros de la Junta de la Carrera Docente, Tribunal Calificador y los comités de convivencia de centros escolares con riesgo social por medios de talleres sobre la aplicación de las reformas a la ley de la Carrera Docente en el tema de Acoso y el Abuso Sexual. • Se ha divulgado las reformas a la Ley General de Educación para no estigmatizar ni marginar a las adolescentes embarazadas. • Elaboración y entrega técnica a las comunidades educativas de un manual "Paso a Paso Para la Denuncia o Aviso de los Casos de Violencia Sexual en los Centros Escolares". • Promoción de la cultura de la denuncia sobre los problemas de acoso sexual, violencia sexual, violencia intrafamiliar y otras formas de violencia. Incluye la capacitación en la prevención de trata de personas.Año: 2019
Vigente
Creación: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: • Nómina de la autoridad académica de cada IES • Según la Dirección Nacional de Educación Superior,
manifiesta que no se cuenta con el número de personas que conforman las autoridades académicas que conforman las autoridades académicas de las Instituciones de Educación Superior (IES), el registro se lleva a manera de registro físico para efectos exclusivos de reconocimiento de firma de la autoridad; sin embargo, proporcionan la nómina de la autoridad académica de cada IES y su contacto.Año: 2019
Vigente
Creación: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: • Tasas de cobertura neta en educación inicial, parvularia, básica y media de los años 2015, 2016,
2017 y 2018 • Según la Dirección de Planificación, el dato de deserción 2018, no está disponible debido a que el censo de matrícula final se encuentra en proceso de validación. • La tasa de asistencia escolar es proporcionada por la DIGESTYC, ya que se calcula con base a la Encuesta de hogares; se sugiere que el usuario solicite al Ministerio de Economía.Año: 2019
Vigente
Creación: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: • Número de estudiantes matriculados por nivel y sector educativo desde el año 2017 hasta el 31
de diciembre de 2018. • Número de estudiantes atendidos en centros educativos de educación especial desde el año 2017hasta el 31 de diciembre de 2018. • Matrícula del sistema regular por nivel educativo y sector, según departamento, desde el año 2017 hasta el 31 de diciembre de 2018. • Matrícula del sistema regular por nivel educativo y zona (rural o urbana) según departamento, desde el año 2017 hasta el 31 de diciembre de 2018. • Número de estudiantes matriculados dentro del sistema regular por grado, desde el año 2017 hasta el 31 de diciembre de 2018. • Número de estudiantes matriculados por grado y sector (público o privado) desde el año 2017 hasta el 31 de diciembre de 2018. • Número de estudiantes matriculados por grado y sexo desde el año 2017 hasta el 31 de diciembre de 2018. • Tasa neta de cobertura por nivel educativo y sexo, desde el año 2017 hasta el 31 de diciembre de 2018. • Número de estudiantes que abandonaron el año escolar desde el 2017 hasta diciembre de 2018, según sexo, edad, mes, grado, sector, motivos de abandono, departamento, municipio y centro escolar. • Número de embarazos adolescentes registrados en el sistema educativo desde el año 2017 hasta diciembre de 2018, según edad, mes, grado, sector, departamento, municipio y centro escolar. * Proporcionar información pública referente a: Número de estudiantes que abandonaron el año escolar 2017 y embarazos adolescentes en el sistema educativo 2017 La información correspondiente al año 2017, están disponible en el siguiente Iink, http://www.mined,gob.sv/index.php/estadisticas-educativas/item/6116-bases-de-centros. Además, tomar en consideración las aclaraciones siguientes: • No se dispone dela variable "edad" para el cálculo de abandono o deserción escolar. • No se dispone del registro "mes de abandono" • Los motivos o causas de abandono se detallan en http://www.mined.gob.sv/index.php/estadisticas-educativas/item/7249-datos-de-matricula final En cuanto a la información del año 2018, se informa que el censo de matrícula final está en proceso de validación; por tanto, no se dispone de datos de deserción 2018. Con respecto al número de embarazos adolescentes registrados en el sistema educativo, se proporciona la información del año 2017; la información 2018 no está disponible (el censo de matrícula final se encuentra en proceso de validación). También se aclara que no se registra la edad, mes y grado de las estudiantes embarazadas durante el año lectivo.Año: 2019
Vigente
Creación: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
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Negar el acceso a la información solicitada ya que los e-mail de los proveedores de paquetes escolares es información de carácter confidencial.
Año: 2019
Vigente
Creación: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
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Negar el acceso a la información solicitada ya que la razón social de proveedores de paquetes escolares es información de carácter confidencial.
Año: 2019
Vigente
Creación: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
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Informarle que no se puede entregar la información requerida respecto a la certificación de notas de los alumnos (…) Estudiante de 5o
grado y de (…) estudiante de 3o grado, ambos estudiantes del Centro Escolar "Caserío San Cristóbal", departamento de Usulután, debido a la falta de respuesta de Dirección Departamental De Educación de Usulután, por lo que podrá interponer un recurso de apelación ante el Instituto De Acceso a la Información Pública, ubicado en Colonia San Antonio Abad No.88, Calle al Volcán, Prolongación Avenida Alberto Masferrer, San Salvador, teléfono 2205-3800.Año: 2019
Vigente
Creación: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
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Proporcionar información pública referente a los Fundamentos técnicos o de cualquier otra índole, que se utilizaron como base para modificar las especificaciones
técnicas de los gabinetes metálicos, modificando el uso de esmalte industrial horneable por el uso de pintura en polvo en dicho mobiliario, en la licitación abierta No.4/2019meg "adquisición de gabinetes metálicos para el resguardo y carga eléctrica de equipos informáticos para centros educativos públicos, año 2019" Según, el Viceministerio de Ciencia y Tecnología, manifiesta sobre la Descripción técnica y diferencias entre pintura liquida y pintura en polvo sus bondades y calidad y el por qué mejor la pintura en polvo. Pintura en Polvo aporta una apariencia más compacta más fina y de mayor calidad redondeando los filos y ofreciendo la sensación de que la pintura es una capa que recubre la superficie, por lo tanto, resulta más oscura y eso la hace también especialmente más resistente que la pintura liquida. Otro factor muy importante es la calidad, resistencia, durabilidad de la pintura y amigable con el medio ambiente, ya que las pinturas liquidas resultan sumamente toxicas y emiten sustancias nocivas para el ecosistema, los pigmentos en polvo forman parte de las llamadas pinturas ecológicas. Respecto a la experiencia que se tiene en la adquisición de gabinetes desde hace 4 años, se notó el deterioro de la pintura en esmalte, el moho y deterioro se hiso presente en algunos gabinetes y la pintura en esmalte tiene un periodo de duración más corto que las pinturas en polvo.Año: 2019
Vigente
Creación: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
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Negar el acceso a la información solicitada por inexistencia, ya que, según la dirección de planificación, ha buscado en sus archivos y
registros y no cuenta con estadísticas de población estudiantil y cantidad de escuelas de los municipios de Meanguera y Arámbala, caseríos El Mozote, cantón Cerro Pando Y La Joya, departamento de Morazán, correspondientes a los años 1980 y 1981.Año: 2019
Vigente
Creación: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
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Proporcionar información pública referente a los informado por la Unidad de Desarrollo Humano de la Dirección Departamental de Educación de San Miguel,
no existen vacantes ni disponibilidad presupuestaria para docentes interinos del Centro Escolar "Urbanización California", tampoco existe disponibilidad para el Centro Escolar 15 de Septiembre. Expresa Desarrollo Humano que en ambas instituciones han habido nuevos nombramientos oficiales; en "Urbanización California" hay 5 de nuevo ingreso de 2019, y en la "15 de Septiembre" hay 2 de nuevo ingreso 2019; por lo tanto no existe solicitud ni disponiblidad para interinos, dado también a la prohibición firmada por el señor Ministro de Educación de fecha 10 de enero de 2019 por retiro voluntario. Respecto a la solicitud relacionada con la constancia de Sueldo o salario del (...) la Unidad de Desarrollo Humano informó que, dicho docente tiene plaza oficial de nuevo ingreso 2019 en el Centro Escolar 15 de Septiembre, pero a la fecha no se ha creado el Acuerdo respectivo,razón por la cual no hay constancia de sueldo, en consecuencia los de nuevo ingreso no recibirán salario en el mes de enero; sin embargo, ellos entran en sexta categoría devengando un salario de (...). En lo qué corresponde a la (...) como nuevo ingreso 2019, en el Centro Escolar Urbanización California, pero por No existir Acuerdo a esta fecha no existe constancia de sueldo, en consecuencia no recibirá salario en este mes de enero; sin embargo, ella entra ganando un salario de sexta categoría de (...).Año: 2019
Vigente
Creación: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
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Proporcionar información pública referente al oficio número DT-OIR-0002/2019 presentado a la Oficina Fiscal Central sobre dar aviso de ley en relación a
la solicitud MINED-2018-0725Año: 2019
No vigente
Creación: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
Actualización: 14/03/2019
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Proporcionar información pública referente a los Centros escolares del municipio de San Salvador donde hay necesidad debido a los profesores que se
acogieron al decreto de retiro voluntario 2018, especificando nivel y especialidad.-Año: 2019
Vigente
Creación: 12/03/2019
Actualización: 12/03/2019
Actualización: 12/03/2019
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Proporcionar información pública referente a 1) Personería jurídica del CDE del Instituto Nacional de Sesori, departamento de San Miguel. En cuanto al
requerimiento 2 y 3, la Unidad de Desarrollo Humano y el Director Departamental de Educación, aseguran que NO existe disponiblidad presupuestaria para interinos en el Instituto Nacional de Sesosi, Código 13111, ya que por medio de Circular de fecha 10 de enero de 2019, firmada por el Ministro de Educación, quedan suspendido los interinatos, en virtud al Decreto Legislativo N°193, referente a las "Disposiciones Reguladoras de una Compensación Económica por Retiro Voluntario de Empleados Públicos Técnico Administrativos y Docentes del Ministerio de Educación". Por tal motivo no existe disponibilidad presupuestaria para interinatos; de lo cual se adjunta archivo.Año: 2019
Vigente
Creación: 12/03/2019
Actualización: 12/03/2019
Actualización: 12/03/2019
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Proporcionar información confidencial referente al Expediente laboral del docente (..)
Año: 2019
Vigente
Creación: 12/03/2019
Actualización: 12/03/2019
Actualización: 12/03/2019
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Proporcionar información pública referente a los requisitos y trámite para reponer titulo de bachiller Requisitos: 1. Partida de nacimiento en original, extendida
en el año de solicitud de la reposición del título i 2. DUI original y copia (copla ampliada a 150) 3. Fotografía reciente, tamaño 3.5 x 4.5 cms., TRAJE FORMAL, de tiempo (no instantánea), blanco y negro, papel granulado. Procedimiento o Trámite: 1. Presentarse a la Oficina de Registro Histórico del Ministerio de Educación, Edif. A-3 Primer Nivel. 2. Llenar formulario de solicitud 3. Anexar los requisitos detallados 4. Pago de $ 14.00 en el Diario Oficial (valor de la publicación de la Resolución que autoriza la reposición), cuando el Ministerio extienda mandamiento de pago. 5. Posterior al pago en el Diario Oficial, el Ministerio extenderá boleta con la fecha en la que se retirará el título.Año: 2019
Vigente
Creación: 12/03/2019
Actualización: 12/03/2019
Actualización: 12/03/2019
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Proporcionar información pública referente al Documento o acuerdo ministerial que suspende la formación pedagógica para habilitar el ejercicio de la docencia por
otros profesionales Según la Dirección Nacional de Educación Superior, manifiesta que el Curso de Formación Pedagógica, se autorizaba mediante un acuerdo ejecutivo de un año de duración, lo que indica que cada vez que finalizaba el año, dicho Curso quedaba inhabilitado. Debido a que se actualizó el plan de formación mediante este Curso, y no se ha habilitado porque el plan que se presentó no ha sido autorizado.Año: 2019
Vigente
Creación: 12/03/2019
Actualización: 12/03/2019
Actualización: 12/03/2019
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Proporcionar información pública referente a: Certificación de las plazas nuevas asignadas y por asignar de la dirección departamental de educación Santa Ana
del año 2018 y 2019 Partidas disponibles o en trámite del personal administrativo de la dirección departamental de Santa AnaAño: 2019
Vigente
Creación: 08/03/2019
Actualización: 08/03/2019
Actualización: 08/03/2019