MINEDUCYT Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Resoluciones de Solicitudes
Listado por número correlativo de resoluciones emitidas por los oficiales de información como resultado de solicitudes de información presentadas ante los entes obligados. Se recomienda hacer uso de los filtros o el buscador para optimizar su búsqueda.
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PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: NOMBRE DE DIRECTORES DE LOS SIGUIENTES CENTROS ESCOLARES CENTRO ESCOLAR "REPÚBLICA DE NICARAGUA" CÓD. 11632 CENTRO ESCOLAR
* REPÚBLICA DE COLOMBIA" CÓD. 11673 HORARIO Y JORNADAS DE DIRECTOR ÚNICOAño: 2018
Vigente
Creación: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
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PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: 1.- Censo de estudiantes con Autismo actual PÚBLICO NACIONAL PRIVADO Diagnóstico Diagnóstico Diagnóstico del estudiante Tipo de
discapacidad con discapacidad Total Sí NRSí No NR Total .Trastornos del espectro autista(Autismo, Asperger, Rett) 321 537 138 124 18 280 183 48 26 257 172 44 183 48 26 257 Total 321 172 44 537 138 124 18 280 Fuente: Censo Escolar 2017 NR: no reportó. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Oficina de información y respuesta 2.- Programa de estudio para estudiantes con Autismo. Los estudiantes registrados en la información de censo escolar reflejan la población estudiantil que desarrolla el proceso educativo en centros escolares regulares. En ese sentido el programa de estudio utilizado por el docente en el aula, es el programa prescrito por el Ministerio de Educación, y es único. No existen programas de estudio diversos asociados a las diferentes condiciones de discapacidad. El docente realiza adecuaciones o ajustes al currículo en función de las características (fortalezas, potencialidades y necesidades específicas) del estudiante concreto. El Ministerio de Educación desarrolla un proyecto específico para apoyar al docente en el desarrollo de las adecuaciones o ajustes al currículo.Año: 2018
Vigente
Creación: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
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PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: Instituciones que han sido beneficiadas con el programa "una niña, un niño, una computadora" en el municipio
de Juayua y lempitas otorgadas acada una de ellas. Código Centra Escolar Pepto. Municipio Computadoras 10659 Centro Escolar Presbítero José Luis Martínez. Sonsonate Juayua 43 10646 Centro Escolar Jorge Larde Sonsonate Juayua 11 88115 Centro Escolar Católico El Espíritu Santo Sonsonate Juayua 11 Complejo Educativo Fray Bartolomé De Las Casas10658 Sonsonate Juayua 11 10643 Centro Escolar De Juayua Sonsonate Juayua 51 C.E, "Crío. Palo De Agua, C/ San José La Majada "10656 Sonsonate Juayua 18 E.E.E. De Juayua10642 Sonsonate Juayua 15 10645 Escuela De Educación Parvularia José Rolando Salaverría Sonsonate Juayua 30 Instituto Nacional De Juayua10644 Sonsonate Juayua 35 10647 Centro Escolar CantónSan Juan De Dios Sonsonate Juayua 30 60301 C.E. Crio. La Lechera, C/ La Unión Sonsonate Juayua 20 64057 C.E. C/ Los Apantes Sonsonate Juayua 18 Pasos que deben seguir las instituciones para ser beneficiados con el programa antes mencionado, v ¿por qué son elegidos para entrar en el programa? Los directores (as) de los C.E. Públicos deben solicitar vía nota escrita dirigida a la Gerencia de Tecnologías Educativas, donde solicitan la incorporación de su C.E. al Programa. Inicialmente se atienden a Centros Educativos que según reporte de Censo Escolar no reportan la existencia de recursos tecnológicos. \” Oficial de Jflformaeténenfuncione/ÿ Lie. Karla LissejAéTtiveraRamírez \\a Dirección de transparenciaAño: 2018
Vigente
Creación: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
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PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR SEDES MEGATEC QUE OFRECEN CARRERAS TÉCNICAS DIRECCIÓN INSTITUCIÓN No. Calle Santa María, Colonia
Belén,atrás del Instituto Nacional de la Unión Escuela Especializada de Ingeniería ITCA/FEPADE, La Unión_ 1. Universidad Católica de El Salvador UNUCAES, Centro Regional Ilobasco._ Carretera a llobasco, Km.56, Cantón Aguas Sarca, Lotificación Loma Linda, llobasco,Cabañas._ 2. Escuela Especializada de Ingeniería ITCA/FEPADE, Zacatecoluca 3. Desvío Hacienda El Nilo,Km. 64 1/2, Zacatecoluca Kilómetro78,Carretera a Chalatenango,frente a Estadio Municipal "Gregorio Martínez",Cantón Upatoro, Chalatenango._ 4. Instituto Tecnológico de Chalatenango, ITCHA/ÁGAPE Km 631/2.Carretera que conduce a San Salvador a Sonsonate. Escuela Superior Franciscana Especializada ESFE/ÁGAPE_ 5. Final10a. Av. Sur,Finca Procavia, una cuadra arriba del ISSS y del Estadio Oscar Quiteño_ PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTEA DIRECTORIO DE INSTITUCIONES DE EDCUACIÓN SUPERIOR. PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: CENTROS ESCOLARES A NIVEL NACIONAL QUE CUENTAN CON BACHILLERATOAño: 2018
Vigente
Creación: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
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PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: CREACIÓN,NOMINACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE CENTROS EDUCATIVOS PRIVADOS: Según la Jefatura de Acreditación, para el Ministerio de educación
no existe creación de instituciones de educación continua. Por lo tanto,se anexa el formulario para el proceso de creación, nominación y funcionamiento de centros educativos privados,con los requisitos y documentos a presentar antes de finalizar el año escolar; éste se refiere a la educación regular formal que inicia en enero y finaliza en noviembre de cada año Según la Ley del IVA las instituciones educativas están exentas de IVA; otros servicios que no sean del giro de educación claro tienen impuesto del IVA.Año: 2018
Vigente
Creación: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
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PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: MANUAL DE PRESTACIONES PARA EMPLEADOS DEL MINED, VIGENTE AL 01/01/2018 ACUERDO DE MODIFICACIÓN PARA LA ENTREGA DEL
SERVICIO DE EDUCACIÓN INICIAL PARA HIJOS DE EMPLEADOS DEL MINED Según la Dirección de Desarrollo Humano, expresa que el Manual de Servicios y Prestaciones es el mismo vigente en ambos periodos; sin embargo, se le incorporan actualizaciones, basadas en el Acuerdo de modificación para la nueva modalidad de la prestación (subsidio).Año: 2018
Vigente
Creación: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
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PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A:
PRESUPUESTO ASIGNADO AL CENTRO ESCOLAR "DR. MAURICIO GUZMÁN" CANTÓN SANTA ROSA, DEPARTAMENTO LA LIBERTAD
Año: 2018
Vigente
Creación: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
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PROPORCIONAR INFORMACIÓN OFICIOSA REFERENTE A: MATRÍCULA DE LOS CENTROS ESCOLARES CENTRO ESCOLAR CATÓLICO SANTA LUCIA. CÓD. 88182 CENTRO ESCOLAR SAN RAFAEL. CÓD.
11731 COMPLEJO EDUCATIVO REPÚBLICA DE CHINA. CÓD. 11338 Unidad técnica ofrece el siguiente enlace para descargar la información requerida y para los años de interés: http://www.mined.gob.sv/index.php/estadisticas-educativas/item/6116-basesde-centros.Año: 2018
Vigente
Creación: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
Actualización: 09/04/2019
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Proporcionar información pública referente a: • Número de centros escolares que atienden a personas discapacitadas y número de estudiantes con discapacidad. Año
2013-2017 Según, la Dirección de Planificación, la variable discapacidad de estudiantes en el sistema regular, no está disponible para el año 2016; por tanto, no es posible brindar la información requerida para ese año.Año: 2018
Vigente
Creación: 08/04/2019
Actualización: 08/04/2019
Actualización: 08/04/2019
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Proporcionar información pública referente a: • Promedio, mediana, desviación estándar de la PAES por asignatura a nivel de estudiante para el año
2011.-Año: 2018
Vigente
Creación: 08/04/2019
Actualización: 08/04/2019
Actualización: 08/04/2019
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Proporcionar información pública referente a: • Cuadro de promoción de octavo grado del Centro Escolar Católico San Lorenzo. Cód. 88152 departamento de
Santa Ana de los años 2015, 2016 y 2017Año: 2018
Vigente
Creación: 08/04/2019
Actualización: 08/04/2019
Actualización: 08/04/2019
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Proporcionar información pública referente a: • Autorización de publicación de plazas vacantes para directores y subdirectores. Según la Dirección de Desarrollo Humano,
no se cuenta con un documento que textualmente Indique los Centros Educativos, sino la publicación que fue del conocimiento público; sin embargo, se adjunta la nota que autorizo el Señor Ministro para proceder a la publicación.Año: 2018
Vigente
Creación: 08/04/2019
Actualización: 08/04/2019
Actualización: 08/04/2019
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Proporcionar información pública referente al número de estudiantes aprobados en educación media en los años 2016 y 2017.-
Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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Proporcionar información pública referente a la copia certificada del cuadro de promoción de los grados 2o y 4° del Centro Escolar Católico
San Lorenzo, cód. 88152 del departamento de Santa Ana, de los años 2016 y 2017.Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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Negar el acceso a la información solicitada por inexistencia, ya que, según la dirección de planificación, no cuentan con los planos estructurales
del edificio del Instituto Nacional de Santa Ana, INSA, código 10421, ya que "se construyó hace más de 50 años".Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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Negar el acceso a la información solicitada por inexistencia, ya que, la Dirección de desarrollo humano manifestó que, aún no se cuenta
con el Programa de gestión de prevención de riesgos ocupacionales porque se está construyendo.Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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Proporcionar información pública referente al registro de embarazos en adolescentes en el período 2013-2017
Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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Proporcionar información pública referente a la deserción escolar por nivel educativo.
Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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Proporcionar información pública referente a: a) Acciones impulsadas por el MINED en el marco del Resultado 2.2. de la Estrategia Nacional de
Prevención del Embarazo en Niñas y en Adolescentes 2017-2027, específicamente en relación a las estrategias siguientes: •AE2.2.1. El personal docente es formado en EIS, en el marco del Plan Nacional de Formación Docente •AE2.2.2. La EIS es implementada en centros educativos desde la educación inicial con personal docente formado para tal fin • AE2.2.3. Los mecanismos institucionales de monitoreo y de supervisión que el MINED implementa incluyen la EIS como criterio de calidad de la educación. • AE2.2.5. Actualizados e implementados los programas y planes formativos de orientación vocacional con el enfoque de derechos, inclusión y género, con un componente de seguimiento al proyecto de vida de niñas y adolescentes. b) Acciones de sensibilización sobre Salud Sexual y Reproductiva desarrolladas por los centros educativos. (ver documentos adjuntos)Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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Proporcionar información pública referente a presupuesto asignado al rubro de alfabetización: es de $98,847.91.).-
Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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• Proporcionar información pública referente a: plaza asignada a (…) como docente en el centro escolar INSA, industrial, cód. 10399. Según, la
Coordinación de Dirección de Desarrollo Humano, de la Dirección Departamental de Educación de Santa Ana, manifestó que la Plaza asignada a la (…) que se desempeñaba como Psicólogo en el Centro Escolar INSA, no ha salido a concurso, no fue congelada y no se asignó a otra institución. La plaza en la actualidad sigue VACANTE.Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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Proporcionar información pública referente a: • Cantidad de estudiantes con discapacidad que se sometieron a la prueba PAES, en los últimos 3
años 2015-2017, clasificada por tipo de discapacidad y por departamento. • Cantidad de centros educativos que atienden a personas con discapacidad y su respectivo promedio en notas PAES, período 2015 a 2017, clasificada Nombre de la institución, ubicación por departamento, cantidad de alumnos atendidos, tipos de discapacidad que atendieron, número de maestros que laboran en la institución, promedio PAES. • Respecto al ejemplar de prueba PAES, para estudiantes con discapacidad visual (braille) de años anteriores o 2017, la Dirección Nacional de Educación media informa que "no se cuentan con ejemplares de prueba PAES, todas las pruebas no utilizadas son destruidas como parte del proceso". Proporcionar información pública referente a docentes con la especialidad en educación especial por departamento, desde enero 2008 al 23 agosto 2018: Departamento N° Docentes Ahuachapán 5 Santa Ana 71 Sonsonate 10 Chalatenango 10 La Libertad 139 San Salvador 311 Cuscatlán 14 La Paz 14 Cabañas 6 San Vicente 6 Usulután 62 San Miguel 224 Morazán 82 La Unión 50 Total general 1004 Fuente: Coordinación de Administración de Personal Gerencia de Gestión Administrativa de Personal Dirección de Desarrollo Humano Ministerio de Educación. ACLARANDO: 1. Docentes con especialidad educación especial de acuerdo al registro escalafonario del MINED por departamento. 2. Puede haber más que posteriormente sacaron esa especialidad, pero si no lo reportan no se tiene el registro. 3. No significa que estén activos en el sector público. 4. No se puede determinar el grado académico ya que esto no se registra.Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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Proporcionar información pública referente al Descriptor de Puesto del Gestor de Proyectos.-
Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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Proporcionar información pública referente a programas de becas y requisitos: 1) Nombre: Programa de becas FANTEL para Educación Superior Requisitos para aplicar:
• Subprograma becas a la excelencia Reglamento de la Lev de FANTEL para la Ejecución del Programa de Becas para Realizar Estudios de Educación Superior) Art. 11.- Las condiciones para ser acreedor de una beca a la excelencia para realizar estudios de Grado son: a) Contar con el título de bachiller. b) Haber obtenido una nota en la PAES igual o superior a 8.0, o Igual o superior a dos puntos sobre la nota promedio nacional de esta prueba. c) Haber obtenido un promedio de notas de bachillerato igual o superior a 8.0, cuando al aspirante no le fue exigida la prueba PAES. d)En caso que el candidato ya haya iniciado estudios superiores, deberá haber obtenido un Coeficiente de Unidades de Mérito, CUM, igual o superior a 8.0, o haberse ubicado en el tercio superior de su clase y aprobar las pruebas de conocimiento que la entidad ejecutora establezca. Art. 12.- Las condiciones para ser acreedor de una beca a la excelencia para realizar estudios de postgrado son: a) Haber terminado una carrera a nivel de licenciatura o equivalente, y contar con el título correspondiente. b) Tener un Coeficiente de Unidades de Mérito (CUM) igual o superior a 8.0 en la carrera o haberse graduado en tercio superior de su promoción. c) Rendir satisfactoriamente las pruebas psicológicas y de conocimiento que establezca la Entidad Ejecutora. d) Atender a las entrevistas según lo indique la Entidad Ejecutora 2) NOMBRE: Proyecto "Becas v estipendios MINED para educación técnica superior” • REQUISITO QUE DEBE CUMPLIR EL ESTUDIANTE PARA OBTENER UNA BECA: a) Ser de nacionalidad salvadoreña. b) Poseer título de bachiller o equivalente, legalmente avalado por el MINED. c) Si procede de una institución articulada; además, demostrar que ha cursado y aprobado los estudios inmediatos inferiores. d) El estudiante cuyo título de bachiller esté en trámite, deberá presentar un documento que lo demuestre para ser admitido en la entidad ejecutora, debiendo entregar en el tiempo correspondiente la copia de su título oficial, caso contrario, su beca será cancelada. e) Inscribirse, participar y evaluarse en el curso de admisión o propedéutico de una carrera de estudios técnicos de Educación Superior, este aspecto no aplica a los estudiantes de los bachilleratos articulados. f) Demostrar que procede de una familia de escasos recursos económicos, completando la información solicitada. g) Para los estudiantes de los bachilleratos articulados, la nota mínima por módulo debe ser 7.0 o la que el plan de estudios dela carrera estipule. h) Presentar constancia de buena conducta de la Institución de Educación Media que procede. i) Quiénes pueden acceder? Estudiantes de escasos recursos económicos que hayan aprobado sus estudios de educación media. j) Qué nota deben mantener: 7 mínimo encada módulo k) En qué áreas estudian los becarios: Turismo, Agropecuario, Informática, Industrial, Comercio y Construcción (Carreras Técnicas: Lácteos y Cárnicos, Gestión y Desarrollo Turístico, Ing. Civil, Agroindustria, Ing. Eléctrica, Logística y Aduanas, Electrónica y Patrimonio Cultural, entre otras). 3) NOMBRE: Proyecto "Becas para educación media fondos GOES: • REQUISITOS MÍNIMOS PARA OBTENER UNA BECA: a) Ser de nacionalidad salvadoreña. b) De limitados recursos económicos demostrado, cuyo ingreso familiar no supere la cantidad de un salario mínimo per cápita, del sector comercio y servicio vigente. c) Haber aprobado sus estudios de 9o. Grado (9°), con un promedio mínimo de 6. d) Cumplir con los requisitos académicos y administrativos de la institución educativa.Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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Proporcionar información pública referente a: • Monto que ha gastado el gobierno en el programa de alimentación escolar desde el año 2000
hasta el 2017.Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: MODALIDADES FLEXIBLES Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PARA JÓVENES Y ADULTOS: El Programa de Modalidades Flexibles, abre campos
laborales para docentes especialistas en Lenguaje y Literatura, Ciencias, Estudios Sociales, Matemática e Inglés, siempre y cuando estén certificados con Modalidades Flexibles. El Programa de Alfabetización campos laborales para Licenciados en Ciencias de la Educación para los cargos siguientes: coordinadores departamentales de alfabetización, supervisores, técnicos de seguimientos y técnicos en capacitación. PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: QUE SI EL PROGRAMA CERRANDO LA BRECHA DEL CONOCIMIENTO ABRE CAMPO LABORAL PARA LICENCIADOS EN CIENCIAS DE EDUCACIÓN: R/ El Programa CBC (Cerrando la Brecha del Conocimiento) no contempló la contratación de servicios profesionales de esa especialidad. PROPORCIONAR INFORMACIÓN OFICIOSA REFERENTE AL PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE UN CURRÍCULO PERTINENTE Y LA GENERACIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS: En respuesta a este requerimiento se sugiere consultar la información en la página web del Ministerio de Educación en el enlace siguiente: http://www.mined.Rob.sv/index.php/proeramas-educativosAño: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: ESTADISTICAS DE DESERCIÓN ESCOLAR EN EL NIVEL EDUCATIVO DE EDUCACIÓN MEDIA EN EL MUNICIPIO DE SAN SALVADOR
DEL PERÍODO ENERO 2017 A NOVIEMBRE 2017Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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NEGAR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN SOLICITADA POR INEXISTENCIA, YA QUE EL TRIBUNAL CALIFICADOR DE LA CARRERA DOCENTE MANIFESTÓ QUE, AÚN SE
ENCUENTRAN EN PROCESO DE CALIFICACIÓN Y NO SE TIENEN LOS RESULTADOS DE LOS DOCENTES QUE HAN SIDO SELECCIONADOS EN EL PROCESO DE SELECCIÓN DE CADA CENTRO ESCOLAR.Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: REQUISITOS PARA CERTIFICACIÓN DE AUTÉNTICA DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS: Según Acreditación, los certificados de 9°grado y de cada
año de bachillerato deberán ser solicitados a la institución donde estudió. Luego serán presentados a la Coordinación de Registro Académico Histórico, ubicado en el primer nivel del edificio A-3 del Ministerio de Educación, Centro de Gobierno en San Salvador o en la Dirección Departamental respectiva, para realizar las auténticas delos mismos,donde le darán un formato para vaciar la información requerida. ■: ) A dicho formato deberá adjuntar los documentos académicos de los que se solicita la auténtica {ya sea certificado título de bachiller).Año: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
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PROPORCIONAR INFORMACIÓN PÚBLICA REFERENTE A: MATRICULA DE CENTROS ESCOLARES QUE ATIENDEN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD Y TOTAL DE DOCENTES DE CENTROS ESCOLARES QUE
ATIENDEN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD A NIVEL NACIONAL Y POR DEPARTAMENTOAño: 2018
Vigente
Creación: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019
Actualización: 03/04/2019